El acto central de inicio del curso 2024 se desarrolló ayer, en la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, en La Habana, institución que arriba a sus 60 años de fundada, y coincidiendo con el Día de la Ciencia Cubana
Autor: Wennys Díaz Ballaga | Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
16 de enero de 2024 02:01:34
Más de 289 000 estudiantes iniciaron ayer el curso 2024 de la Educación Superior, motivados porque la universidad es un espacio para crecer, sin límites.
Para este periodo, último que se realiza en un año fiscal, y que tendrá una duración de 30 semanas lectivas, existen en el país 50 instituciones de la Educación Superior. En ellas se desarrollan los programas de pregrado, con 112 carreras de formación universitaria y 65 de formación de Técnico Superior de Ciclo Corto, en las diferentes esferas de la ciencia, que responden a las necesidades de formación del país y, en especial, de los territorios.
Recientemente, Deysi Fraga Cedré, directora de Pregrado del Ministerio de Educación Superior (MES), señaló que este será el año en el que comienza el tránsito paulatino al calendario académico tradicional en la Educación Superior. «Esto conlleva un fortalecimiento del trabajo docente-metodológico y científico-metodológico en todos los colectivos y niveles de dirección en las universidades, dada la necesidad de adecuar la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje a estas circunstancias».
El acto central de inicio del curso 2024 se desarrolló ayer, en la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, en La Habana, institución que arriba a sus 60 años de fundada, y coincidiendo con el Día de la Ciencia Cubana. Estuvo presidido por Jorge Luis Perdomo Di-Lella, vice primer ministro, y por Modesto Ricardo Gómez Crespo, viceministro primero de Educación Superior.
Susana García Delgado, estudiante de nuevo ingreso de la carrera de Español-Literatura, convocó a esforzarse para construir una escuela mejor desde la pedagogía, y señaló que no solo deben enfocarse en graduarse, sino en «aprender, enseñar y cultivar el alma de la juventud».